Сайт Саченко Виктории Анатольевны учителя начальных классов

Тематический тест «СОСТАВ СЛОВА»

Винцента — Fri, 25 Mar 2016 18:43:36 GMT

1. Укажи признаки родственных слов.

1) близки по смыслу,

2) имеют общую часть,

3) отвечают на один и тот же вопрос.

2. Какая часть слова называется корнем?

1) общая часть родственных слов,

2) часть слова, стоящая в начале слова,

3) общая часть родственных слов, в которой передаётся их основное значение.

3. Являются ли слова зарядка и закалка однокоренными?

1) да, 2) нет.

4. Являются ли слова рыбка, рыбкой, рыбку однокоренными?

1) да, 2) нет.

5. Укажи в каждом стихотворном отрывке однокоренные слова.

1) У малышки муравья

Муравьиная семья:

Сто четырнадцать братишек

Рыжеватых муравьишек. (В.Орлов)

2) Медвежий марш и вальс медвежий!

С гармошкой мишка на манеже.

Медведица с медведем пляшет,

Им медвежонок лапой машет. (В.Берестов)

3) Циркач умеет гарцевать,

Зверей и птиц дрессировать,

И на трапеции вертеться,

И на канате танцевать.

Люблю цирк! (Е.Благинина)

4) Летят опилки белые,

Летят из-под пилы:

Это плотник делает

Рамы и полы. (С.Баруздин)

6. Какое слово в каждом ряду «лишнее?

1) а) смола, б) молоть, в) смоляной;

2) а) чеснок, б) честный, в) чесночный;

3) а) гора, б) горный, в) гореть;

4) а) больница, б) большой, в) заболеть;

5) а) ловить, б) улов, в) слово;

6) а) кол, б) колоть, в) закалка;

7) а) плечо, б) заплечный, в) залечить;

8) а) ржаной, б) ржаветь, в) ржавчина.

7. Корень в однокоренных словах пишется…

1) одинаково,

2) по-разному.

8. Изменяемая часть слова – это…

1) корень,

2) окончание,

3) приставка,

4) суффикс.

9. Для связи слов в предложении служит …

1) корень,

2) окончание,

3) приставка,

4) суффикс.

10. Для образования новых слов служит…

1) корень,

2) окончание,

3) приставка,

4) суффикс.

11. Укажи состав слова кормушка.

1) приставка, корень, суффикс, окончание; 2) корень, суффикс, окончание; 3) корень, окончание.

12. Сколько суффиксов в слове писатели ?

1) 1, 2) 2, 3) 3.

13. Сколько корней в слове водопад ?

1) 1, 2) 2, 3) 3.

14. Какой приставки не существует?

1) в-, 2) за-, 3) ок-, 4) под-.

15. Правописание приставок…

1) не зависит от произношения, их надо запоминать,

2) зависит от произношения.

16. Какого суффикса не существует?

1) –н-, 2) –тель-, 3) –ист-, 4) –по-.

17. Какая часть слова не бывает в начале его?

1) корень,

2) окончание,

3) приставка,

4) суффикс.

18. Найди в словах приставки и впиши их в клеточки. Какое слово получилось?

переписал

вошёл

19. Найди в словах суффиксы и впиши их в клетки. Какое слово получилось?

Грибной

краснота

20. Укажи в каждом ряду слово с приставкой.

1) а) (до)рога, б) (до)рог´ой, в) (до)города, г) (до)говор,

2) а) (на)рубил, б) (на)града, в) (на)лестнице, г) (на)лим,

3) а) (за)рница, б) (за)катилось, в) (за)ногу, г) (за)ноза,

4) а) (при)ехать, б) (при)мус, в) (при)мне, г) (при)нцесса.

21. Укажи в каждом стихотворном отрывке слова, соответствующие схеме (значки: корень, суффикс, суффикс, окончание):

1) Певучесть есть в морских волнах,

Гармония в стихийных спорах. (Ф,Тютчев)

2) Тускло светится луна

В сумерке тумана –

Молчалива и грустна

Милая Светлана. (В.Жуковский)

3) Желтел печально злак полей,

Брега взрывал источник мутный,

И голосистый соловей

Умолкнул в роще бесприютной. (Е.Баратынский)

4) Вам не видать таких сражений!

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булат, картечь визжала… (М,Лермонтов)

Тест «Имя прилагательное» №2

Винцента — Sat, 30 Aug 2014 12:29:57 GMT

Тема «Имя прилагательное»

Тест № 2

Напиши пять слов, отвечающие на вопросы: .... Волнистой линией подчеркни слова, отвечающие на вопросы какая?

какой? какая? какое? какие?

____________ ___________ ____________ ____________

____________ ___________ ___________ ____________

От данных существительных образуй прилагательное, отвечающие на вопросы:

какая? какой? какое?

Ум - _____________ ______________ ______________

Лес - _____________ ______________ ______________

Сад - _____________ ______________ ______________

Подчеркни и выпиши прилагательные, отвечающие на вопрос какой?

Коричневый, голубое, шумная, чёрный, холодное, дубовый, звонкая, белая, широкий, сосновый, молодая, жёлтое, золотистое.

______________________________________________________________

Напиши данные слова во множественном числе.

Чистая - _______________, нежный - _________________,

хороший - _______________, мягкая - _________________,

холодное - _______________, зимнее - _________________.

Напиши противоположные по смыслу прилагательные.

Старый - ______________, весёлый - ________________,

толстый - ______________, сильный - ________________,

низкий - ______________, белый - ________________,

худой - ______________, холодный - ________________.

Подбери слова, близкие по смыслу (синонимы).

Худой - _____________, воин - _____________,

опрятный - _____________, бросать - _____________.

Тест «Имя прилагательное» №1

Винцента — Sat, 30 Aug 2014 12:22:19 GMT

Тема «Имя прилагательное»

Тест № 1

Прочитай слова. Волнистой линией подчеркни слова, отвечающие на вопросы какая? Какой?олнистой линией подчеркни слова, отвечающие на вопросы какая?

Жаркий, птица, весёлая, чёрная, шумит, рябина, люблю, тёплый, испуг, спелое, зеленеет, зелёный.

Дополни подходящими по смыслу прилагательными.

Сахар (какой?) ________________________________________________,

небо (какое?) _________________________________________________,

роза (какая?) _________________________________________________,

ручейки (какие?) ______________________________________________.

Прочитай текст. Выпиши слова, отвечающие на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?

Хорошо в лесу! Высокие сосны развесили свои иглистые вершины. Зелёная стройная ёлочка выгибает колючие ветки. Коренастый дуб раскинул ветки. Густой камыш окружает спокойное голубое озеро.

какой? какая? какое? какие?

____________ ____________ ___________ ____________

Дополни словосочетания подходящими по смыслу существительными.

Стройная _____________, белый ______________,

высокая _____________, голубое ______________,

душистые _____________, светлое ______________.

Напиши противоположные по смыслу прилагательные.

Узкий - ____________, тёмный - _____________ ,

глубокий - ____________, тихий - _____________,

мягкий - ____________, горький - ____________,

добрый - ____________, длинный - _____________ ,

весёлый - ____________, молодой - _____________,

густой - ____________, ровная - _____________,

храбрый - ____________, белый - _____________.

Тест "Глагол"

Винцента — Sat, 30 Aug 2014 12:18:35 GMT

Тема «Глагол»

Тест № 2

Напиши по четыре слова, отвечающие на вопросы:

Что делает? Что делают?

___________________ ___________________

Допиши подходящие по смыслу существительные.

Лает, кусается _________________.

Скачет, квакает _________________.

Льёт, шумит __________________.

Прочитай вопросы и напиши полные ответы. Подчеркни в записанных предложениях глаголы.

Что будет делать повар?________________________________________

_________________________________________________

Что делает учитель? ___________________________________________

_________________________________________________

Напиши глаголы, противоположные по смыслу данным глаголам.

Говорить - ___________, надеть - ____________,

радоваться - ___________, падать - _____________,

рисовать - _____________, гладить - _____________.

От данных существительных образуй глаголы, отвечающие на вопрос что делает?

Звон - _____________, свет - _____________,

звук - _____________, корм - ______________,

зелень - _____________, крик - ______________,

блеск - _____________, рассказ - ______________.

Прочитай. Спиши предложения в порядке усиления движения от самого медленного до самого быстрого. Подчеркни глаголы.

Путник шагает. Лошадь бежит. Черепаха ползёт. Машина едет. Поезд мчится.

_________________________________________________________

_______________________________________________________

Теcт «Разделительный мягкий знак»

Винцента — Wed, 27 Aug 2014 03:47:23 GMT

Тема «Разделительный мягкий знак»

Тест

Разделительный мягкий знак показывает, что согласный не сливается с гласными и пишется после согласных перед гласными буквами.

______________________________________________________________

Прочитай слова. Подчеркни гласные буквы, перед которыми пишется мягкий знак.

Деревья, бьёт, ночью, сыновья, друзья, Илья, здоровье, волчьи, стулья, воробьи, платье.

Из данных имен выпиши имена с разделительным мягким знаком, расположив их по алфавиту.

Андрей, Ольга, Софья, Игорь, Марья, Борис, Дарья, Оксана, Татьяна, Ульяна, Светлана.

______________________________________________________________

Запиши слова во множественном числе.

Перо - ______________, стул - _________________,

дерево - ______________, брат - _________________,

лист - ______________, друг - _________________.

Прочитай текст. Выпиши слова с разделительным мягким знаком в один столбик, слова, в которых мягкий знак показывает мягкость согласного, - в другой.

Льёт сильный дождь. Дружок лежит под крыльцом. Собака с радостью встречает Илью. Илья и Дружок – друзья.

______________, ______________,

______________, ______________.

Напиши цифрой, сколько в словах букв и звуков.

Колосья - ______ б., ______ зв.;

пью - ______ б., ______ зв.;

жильё - ______ б., ______ зв.;

братья - ______ б., ______ зв.;

вьюга - ______ б., ______ зв.;

платье - ______ б., ______ зв.;

шью - ______ б., ______ зв.;

шалунья - ______ б., ______ зв.

Тест «Предлоги» №2

Винцента — Tue, 26 Aug 2014 05:39:32 GMT

Тема «Предлоги»

Тест № 2

Подчеркни предлоги.

и, не, с, в, ни, к, до, из, же, на, а, под, для, то, к, у, около, без

Составь и запиши четыре словосочетания с предлогами, состоящими из двух букв.

________________________________________________________________________,

________________________________________________________________________.

Прочитай. Напиши, изменяя по образцу.

Кирпичный дом – дом из кирпича.

Яблочный пирог - _______________________________________.

Пшеничный хлеб - ______________________________________.

Стеклянный подъезд - ______________________________________.

Бельевой шкаф - _______________________________________.

Напиши ответы на вопросы. Подчеркни предлоги.

Где ты живёшь?_______________________________________________

______________________________________________________________

В каком классе ты учишься? _____________________________________

______________________________________________________________

Спиши, вставляя нужные предлоги.

Покатился ___ огород,

Докатился ___ ворот,

Подкатился ___ ворота,

Добежал ___ поворота,

Там попал ___ колесо,

Лопнул,

хлопнул –

вот и всё!

Вставь противоположные по значению предлоги, допиши словосочетания.

Войти в дом – выйти -__________________________________________,

пройти в школу – уйти - ________________________________________,

достать из портфеля - _________________________________________,

доехать до города - ____________________________________________.

Тест «Предлоги»

Винцента — Tue, 26 Aug 2014 05:36:07 GMT

Тема «Предлоги»

Тест № 1

Напиши предлоги, состоящие из одной буквы.

______________________________________________________________

Напиши предлоги, состоящие из двух букв.

______________________________________________________________

Составь словосочетания с предлогами.

у ___________________________________________________________,

на ___________________________________________________________,

по ___________________________________________________________,

с ___________________________________________________________,

от___________________________________________________________,

к ___________________________________________________________.

Допиши предложения, употребляя слова с нужным по смыслу предлогом.

Молоко покупают __________________________________.

Мы в кассе сидим __________________________________.

Собака бегала _____________________________________.

Белка живёт ______________________________________.

Прочитай текст, вставь подходящие по смыслу предлоги.

Учись наблюдать.

Я тихо иду ___ тропе. Я наблюдаю жизнь ___ лесу. Вот ___ дерева спрыгнула белка. ___ елью кружатся клесты. Дятел стучит ___ коре сосны. ___ совы гнездо ___ дупле дуба. ___ землёй ___ берёзы нора крота.

Составь предложение и запиши его. Подчеркни главные члены предложения.

Села, на, красивая, ветка, птичка.

______________________________________________________________

Напиши словосочетания из данных слов. Употреби одинаковые приставки и предлоги.

по, гулял, сад ___________________________________________________

за, плыл, берег _________________________________________________

до, бежал, школа _______________________________________________

в, нёс, комната ________________________________________________

Тест "Предложение" №2

Винцента — Thu, 21 Aug 2014 04:32:03 GMT

Тема «Предложение»

Раздел «Члены предложения»

Тест 2

Как называются главные члены предложения?
Поставь номер вопроса в соответствующую строку.

1) кто? 2) что делает? 3) что? 4) что сделает?

Подлежащее отвечает на вопрос_______________

Сказуемое отвечает на вопрос_______________

Соедини линиями.

Обычно выражено существительным сказуемое

Обычно выражено глаголом подлежащее

Подчеркни в предложениях подлежащее одной чертой, а сказуемое двумя чертами.

а) 1) Пришёл невод с одною рыбкой, с непростою рыбкой, - золотою.

2) Страх приподнял с земли воробьишку.

3) Ребята бодро шагали по тропе.

б) Сяпала Калуша по напушке и увазила бутявку.

Подчеркни одной чертой подлежащее.

Яркое солнце освещало золотистый луг.

Выпиши из предложения все слова, которые относятся к подлежащему. Поставь вопросы к выписанным словам.

________________________________________________

К группе подлежащего относится слово _____________, которое отвечает на вопрос: _________________.

Подчеркни двумя чертами сказуемое.

Медвежонок неуклюже карабкался на дерево.

Выпиши из предложения все слова, которые относятся к сказуемому. Поставь вопросы к выписанным словам.

К группе сказуемого относятся слова:

а) _____________, которое отвечает на вопрос: _________________

б) _____________, которое отвечает на вопрос: _________________

Подчеркни одной чертой подлежащее, и двумя чертами сказуемое.

Смешной котёнок лакал из блюдечка молоко.

Выпиши из предложения все слова, которые относятся к подлежащему и сказуемому. Поставь вопросы к выписанным словам.

Относится к подлежащему: ________________

отвечает на вопрос ________________________.

Относится к подлежащему: ________________

отвечает на вопрос ________________________.

Тест "Предложение" №1

Винцента — Thu, 21 Aug 2014 04:28:28 GMT

ТЕМА: «Предложение»

ТЕСТ 1.

УЧЕНИК______________________________________________

Прочитай. Нужное подчеркни.

В устной речи одно предложение от другого отделяется (паузой, знаками препинания).

2. Прочитай. Нужное подчеркни.

Предложения, которые сообщают о ком-нибудь или о чём-нибудь, называются (повествовательными, вопросительными, побудительными).

Прочитай. Нужное подчеркни.

Предложения, которые содержат побуждение к действию (приказ, просьбу, совет, приветствие), называются (повествовательными, вопросительными, побудительными).

Прочитай. Нужное подчеркни.

Предложения, которые содержат вопрос, называются (повествовательными, вопросительными, побудительными).

Прочитай. Выбери и подчеркни нужный знак препинания.

Ранним утром в поле запел жаворонок (. ! ?)

Какое дерево зимой и летом зеленое (. ! ?)

Белка там живёт ручная, да затейница какая (. ! ?)

6. Прочитай. Выбери и подчеркни правильный ответ.

Слова, которые указывают, о ком или о чём говорится, называются (словосочетаниями, главными членами предложения).

Прочитай предложение. Подчеркни главные члены.

В теплице цветут белые душистые лилии.

8. Прочитай предложение. Укажи, под каким номером записаны главные члены этого предложения.

Мама связала тёплый свитер.

1). Мама связала;

2). Связала свитер.

9. Прочитай предложение. Подчеркни главные члены предложения и стрелками укажи связь слов.

На небе засияла разноцветная радуга.

10. Прочитай. Выпиши словосочетания из этого предложения.

Чудно пахнут лесные ландыши.

Теcn «Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу»

Винцента — Tue, 19 Aug 2014 15:47:54 GMT

Тема «Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу»

Тест № 2

Запиши слова в три столбика, вставляя пропущенные буквы.

Туч__, пруж__на, щ__ка, ж__знь, ч__йник, уж__н, кувш__н, ч__ткий, щ__вель, дач__, беж__т, щебеч__т, ч__чело, ж__раф, нач__ло.

жи-ши ча-ща чу-щу

________________ _______________ ______________

________________ _______________ _______________

________________ _______________ ______________

________________ _______________ _______________

Напиши слова по образцу.

Стучать – я стучу, тащить - ______________,

искать - ______________, молчать - ______________,

учить - ______________, кричать - ______________.

Прочитай текст, вставь пропущенные буквы.

Дети пошли в рощ___. Они зашли в глухую чащ___. Шура стал крич___ть. Ребята услышали шум маш___н. Они пошли на шум и вышли из ч___щи на дорогу.

Запиши ответы на вопросы словами из текста.

Куда пошли дети? ______________________________________________

______________________________________________________________.

Куда они зашли?________________________________________________

______________________________________________________________.

Что услышали ребята?__________________________________________

______________________________________________________________.

В записанных предложениях найди слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу и подчеркни их.

Подчеркни шипящие согласные, которые всегда мягкие.

в, г, ж, с, ф, ч, ш , щ, ц.

Измени слова так, чтобы они обозначали много предметов.

Нож, шалаш, стриж.

______________________________________________________________